Школы полного дня: спасение для работающих родителей или нагрузка на ребёнка
Подходит такой формат не каждому ребёнку. Десять часов в коллективе выматывают даже взрослого. В статье разбираем, как устроена школа полного дня, в чём её реальные плюсы и на что смотреть при выборе.
Что такое школа полного дня и чем она отличается от обычной продлёнки
Что такое школа полного дня и чем она отличается от обычной продлёнки
Продлёнка в школе предлагает присмотр после уроков. Ребёнок сделал домашнее задание, поел, подождал родителей. Воспитатель следит за порядком, образовательной программы при этом нет.
В школе полного дня полный учебный день выстроен как единая программа: уроки, самоподготовка, кружки, прогулки, питание, развивающие занятия. Педагоги рядом с ребёнком весь день. Образовательный процесс не заканчивается после последнего урока.
Частная школа полного дня, как правило, работает с небольшими группами и подстраивает расписание под потребности ребёнка. Педагоги знают каждого ребёнка и видят, если что-то пошло не так.
Как устроен день ребёнка с утра до вечера
Как устроен день ребёнка с утра до вечера
Время | Что происходит |
8:00–8:30 | Приход, утренний сбор, зарядка |
8:30–12:00 | Основные учебные занятия по расписанию |
12:00–13:00 | Обед, прогулка |
13.00-14.00 | Занятия с психологом, иностранные языки, кураторские часы |
14:00–15:00 | Самоподготовка: выполнение домашнего задания с педагогом |
15:00–16:00 | Кружки, секции, творческие занятия |
16:00–17:00 | Прогулка, свободная игра |
17:00–18:00 | Уход домой |
Уроки, кружки и прогулки — что входит в расписание
Полный день в школе складывается из нескольких блоков.
Учебный блок: основные уроки по государственной или авторской программе. Классы, как правило, небольшие.
Самоподготовка: ребёнок выполняет домашнее задание в школе, пока голова ещё свежая.
Развивающий блок: кружки, студии, секции. Занятия подобраны с учётом возраста и интересов детей.
Прогулки и свободное время: движение и отдых от учебной нагрузки входят в расписание каждого дня.
Питание: завтрак, обед, полдник. В некоторых школах меню согласовывают с родителями и учитывают индивидуальные ограничения.
Плюсы для родителей: свобода, спокойствие и отсутствие гонки
Плюсы для родителей: свобода, спокойствие и отсутствие гонки
Когда день ребёнка расписан и понятен, родитель работает спокойнее. Тревога «всё ли в порядке» уходит, потому что ответ известен: ребёнок занят, сыт, рядом есть взрослый.
Воспитатели сообщают родителям, если ребёнок расстроился, плохо поел или поссорился с другом. Родитель узнаёт об этом в тот же день и приходит домой с пониманием, о чём говорить за ужином.
Ради самоподготовки многие родители и выбирают школу полного дня. Ребёнок выполняет домашнее задание — домашку — в школе рядом с педагогом. Вечером дома уроки уже сделаны, остаётся время на общение или прогулку.
Плюсы для ребёнка: друзья, занятия и постепенное взросление
Плюсы для ребёнка: друзья, занятия и постепенное взросление
На самоподготовке рядом с ребёнком педагог, свежий и готовый объяснять. Вопросы задают сразу, ошибки разбирают тут же. Процесс идёт спокойно.
В школе полного дня кружки входят в расписание дня. После уроков ребёнок остаётся в школе и идёт на кружок. Досуг организован прямо на месте: можно попробовать несколько занятий сразу, не тратя время на дорогу.
За длинный день в школе дети успевают поссориться и помириться, договориться и уступить. Всё это происходит без родителей рядом. Ребёнок сам решает, с кем играть и как провести свободное время. Взрослеть получается быстрее, когда рядом нет мамы, которая всё устроит.
Тёмная сторона: когда полный день становится слишком
Тёмная сторона: когда полный день становится слишком
Переутомление и стресс от долгого пребывания в коллективе
Десять часов среди людей утомляют нервную систему. Особенно у детей, которым нужно время в тишине, чтобы восстановиться. Такие дети к вечеру приходят домой истощёнными: плачут без причины, срываются на родителей, отказываются от еды.
Тревожные дети и выраженные интроверты переносят длинный день в коллективе тяжелее других. Ребёнок в школе до вечера — это не всегда хорошо: для некоторых детей это источник постоянного напряжения, даже если сама школа хорошая.
Нехватка свободного времени и «своего угла»
Ребёнку нужно время, когда он один и никто ничего от него не хочет. В школе полного дня такого времени мало: рядом взрослые и сверстники, расписание заполнено, что-то происходит постоянно.
Дети, которым важно побыть одному, к вечеру чувствуют себя опустошёнными. Дома это проявляется отчётливее, чем в школе: ребёнок уходит в комнату, не хочет разговаривать, раздражается от любого контакта.
Проблемы со сном, питанием и здоровьем
Длинный день требует правильного режима. Если в школе плохо кормят, мало гуляют или нет тихого часа для младших, усталость накапливается быстро. Страдает сон: ребёнок ложится поздно, встаёт с трудом, к середине недели выглядит разбитым.
Уточните, как организовано питание в группе продлённого дня: сколько приёмов пищи, есть ли полдник, учитывают ли аллергии. Следите и за другими сигналами: ребёнок жалуется на усталость, засыпает в машине по дороге домой, теряет аппетит или просит остаться дома без видимых причин. За этим стоит сигнал: нагрузка превышает возможности ребёнка.
Плюс 4: Учитель работает с классом, а не с планом урока
Плюс 4: Учитель работает с классом, а не с планом урока
Воспитатели, пространство и возможность отдохнуть в тишине
Спросите, кто сопровождает детей после уроков. Хороший воспитатель знает каждого ребёнка, умеет заметить усталость и дать пространство тому, кому нужно побыть одному.
Посмотрите, как устроена школа. Есть ли отдельная зона для тихого отдыха, где дети могут побыть без шума и активностей. Для детей, которым нужна тишина, это имеет значение.
Качество питания, прогулок и медицинских осмотров
Самочувствие ребёнка в длинный день напрямую зависит от еды, воздуха и движения. Узнайте, сколько раз в день кормят, можно ли посмотреть меню заранее, есть ли прогулки в расписании и как долго они длятся.
Спросите про медицину: есть ли в школе медсестра, что делают при температуре или недомогании, как быстро звонят родителям.
Баланс между занятиями и свободной игрой
В хорошей школе полного дня в расписании есть паузы. Часть дня ребёнок просто играет, бегает, болтает с друзьями.
Попросите показать типичное расписание дня. Посчитайте, сколько времени отведено на свободную игру. Если свободного времени в расписании меньше часа, это повод задать школе дополнительные вопросы.
Перед тем как записываться, понаблюдайте за ребёнком. Как он приходит домой после обычного школьного дня — оживлённым или опустошённым? Просит ли побыть одному или сразу ищет компанию? Ответы на эти вопросы скажут больше, чем любой рейтинг школ.
Если решение принято, не торопитесь со всеми сменами сразу. Начните с одной недели. Посмотрите, как ребёнок себя чувствует к пятнице. Поговорите с воспитателями. Хорошая школа полного дня сама предложит такой формат — попробовать, прежде чем соглашаться на год.